AMIT A PISA FELMÉRÉSRŐL TUDNI KELL
A PISA (Programme for International Student Assessment) vizsgálat célja annak felmérése, hogy a közoktatás kereteit hamarosan elhagyó 15 éves tanulók milyen mértékben rendelkeznek azokkal az alapvető ismeretekkel, amelyek a mindennapi életben való boldoguláshoz, a továbbtanuláshoz vagy a munkába álláshoz szükségesek.
A vizsgálat során elsősorban nem az iskolai tananyag számonkérése a cél, hanem annak felmérése, hogy a tanulók megállják-e helyüket a mindennapi életben, képesek-e tudásukat hasznosítani, új ismereteket befogadni és azokat alkalmazni. Ennek érdekében a PISA igyekezett olyan mérőeszközöket kialakítani, amelyek lehetővé teszik, hogy a tanulók teljesítményei nemzetközileg összehasonlíthatók legyenek.
A háromévente megrendezésre kerülő PISA-vizsgálat három tudásterületen (szövegértés, matematika és természettudomány) méri a tanulók képességeit. Minden felmérés részletesebben foglalkozik egy-egy tudásterülettel, 2000-ben a 15 évesek szövegértése, 2003-ban a matematikai műveltsége volt a középpontban, 2006-ban pedig a tanulók természettudományos műveltsége kap kiemelt figyelmet.
A tanulói teljesítmény mérése mellett, az oktatásért felelős döntéshozók munkájának segítése érdekében, a vizsgálat nagy hangsúlyt helyez a különböző oktatási rendszerek összehasonlítására, illetve a jó teljesítményekkel leginkább együttjáró tényezők azonosítására.
A PISA-vizsgálat az OECD által szervezett nemzetközi tanulói tudásszint vizsgálat, amelyben az OECD országok mellett partnerországok is részt vesznek. 2000-ben összesen 32, 2003-ban 41 ország vett részt, 2006-ra pedig a számuk 57-re nőtt.
Magyarországon reprezentatív minta alapján minden felmérésen több mint 200 iskola több mint 5000 tanulója vesz részt.
HOGYAN ZAJLIK A FELMÉRÉS?
A felmérés anyaga feladatlapokból és háttérkérdőívekből áll. A tanulók az alkalmanként ábrákkal bővített szövegek elolvasása után válaszolnak a feltett kérdésekre. A feladatlap feleletválasztós és kifejtős kérdéseket egyaránt tartalmaz. A felmérési anyag nagy részének célja nem az, hogy a tananyagot reprodukáltassa, hanem az, hogy kiderítse, képesek-e a diákok az adott problémán elgondolkodni és azt megoldani.
Az OECD-PISA háttérinformációkat is gyűjt. Minden diák körülbelül negyven, minden iskolaigazgató harminc percet tölt majd a kérdőívek megválaszolásával. A kérdőívek fontos háttérinformációkkal szolgálnak az eredmények elemzéséhez és interpretálásához.
A diákok a feladatlapokat és a kérdoíveket saját iskolájukban töltik ki a suliNova értékelési szakemberei által kiképzett felmérésvezetők felügyelete mellett.
Letölthető ismertetők
PDF formátumban letölthető, nyomtatható általános tájékoztató brosúra a PISA felmérésről.
Balázsi Ildikó, a Mérési és Értékelési Osztály vezetőjének levele a PISA felmérésről a 2006-os felmérésben résztvevő diákokhoz, nyomtatható PDF formátumban.
Amennyiben nincs számítógépén a PDF fájlok megnyitásához szükséges Adobe Acrobat Reader, akkor az ingyenes szoftvert letöltheti az Adobe weboldaláról.
